Fly to the Dance20220618

Fly to the Dance乡土为根：托起田埂(geng)上的教育梦教(jiao)育是乡村振兴的基石，教育兴则乡(🐢)村兴。

在陕西省西安市鄠邑区蔡家坡村，美术工(gong)作者与当地政府、村民合作，创作出形态多样的公共艺(✒)术作品，打(🏔)造了“关中忙罢艺(🗽)术节”，带动当地文(🍭)旅发展。 在甘肃省平(ping)凉市华亭市安口镇，美术工作者在对当地(di)进(jin)行多年田野调(diao)查的基础上，成立安口窑艺术乡建社(she)，振兴传统(🍖)制陶技艺。 这些实践表明，让艺术的价值与当地文化、大众生活相关，才能转化为乡村发展动能。 以科艺融(rong)合助力美丽中国建设，正(zheng)成(🚴)为(🏘)一种新趋势。 展览中的“阿里云数字平行世(shi)界”项目受(shou)到不少观众的(🎌)关注。

Fly to the Dance实施创(🗃)新制(zhi)度，在于打破套路。 在“渔船打捞垃圾”模(mo)式设计中，吕淑果认为(🔴)最(zui)关(🐇)键的一点，是找到了“贴近民生，简单易行”的切入点，让渔(🏄)民意识到(🐏)保护赖以生存的家园的(de)重要性。 “‘顺(shun)手做’有别于传统的‘(🚕)催着(zhe)做’，让渔民在日常生活作业过程中就能(neng)消除海洋垃圾存量，不给老百姓增加太多负担，同时出台的奖补(bu)措施也(🥤)更显人情味(😥)。

年幼时(shi)苦于条件有限，工(😛)作后又没有(you)时间，直到退休后来到老年大学，他们不仅可以重燃儿时(📄)梦想，还能让平淡的生活丰富(fu)起来，找到更多有共同(tong)兴趣爱好的同龄人。给老年人授课，和面向(🥤)青少年授(shou)课(ke)截(jie)然不同。我一边教学一边总结，不是完全(🤪)按照我在学校所学的方法来，而是结合实际情况做出调整和变(🤙)化。比如，用呼(hu)吸操唤(🔷)起他们的专注力，用类似“四菜一汤”的比(🕙)喻来讲(🍘)解(📰)乐理知识。这些叔叔阿姨的上课态度十分(👋)认真，风雨无阻(🍔)，每次课上都认真做笔记(ji)，回家也会好好(hao)练(🐟)习(xi)。从他(ta)们身上，能看到对(dui)艺术、对生活的珍惜和发自内心的享受。

Fly to the Dance北京为城，由来已久。