创：崛起第12集

创：崛起三年未归(gui)，陈凯復感叹着家乡变(🔜)化巨大，“热闹(nao)的城市一派欣欣向荣，看着就非常高兴(xing)”。此行回乡，陈凯復带着小儿子陈奕雄一起，既(ji)走亲访友(🍿)，又考(👬)察交流(👺)、寻找商机，可谓“行程满满”。

点货、盘货、清货…(🥐)…在杨佩钦的熟练指挥下(xia)，一只只装满PC板材的集装(😻)箱有条不紊地踏上了国际分发的出海之旅(lv)。

创：崛起伴随着非遗技艺的生活化(hua)、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口传心授(shou)的传承模式显得单(dan)一，社会力量尤其是教育(🕋)界的力量在现代(🦑)非遗的传承发展过程中扮演(🍙)日益重要的角色。 当前，不少学校将(jiang)非遗引进校(xiao)园、带进(jin)课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(yan)究基地、开展非遗研培项(💁)目、开设非遗选修课程，有的中小学(🐅)、(🕡)幼儿园(📦)也将非遗技艺融入艺术课(ke)程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段(duan)都能处于中华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今，“见人(✍)见物见生(📥)活”理念已成为非遗(🤭)传承发展的共识。

杭州亚运会田径、体操项目开赛前，场馆内(🚭)外不仅有逼(🐸)真的灯(💎)光秀，连运动(dong)员出场也宛如在聚光灯下登上舞(wu)台，随之而(er)来的是精彩纷呈的灯光表演……这些或大或小、各具特色的灯光秀，备(🍾)受(shou)观众喜(xi)爱。

创：崛起人们希望文学中既有乡村经验又有都市生活，既有恢(🉑)弘史诗(🐙)又有轻逸小品，既追求思想深刻又观(guan)照日常生活，既能(neng)吸引目光又能(🍀)贴近心灵。 要满足这样(💡)的(de)阅读需(xu)求，纯文学必须重视作品(🌾)的可读性，类型文学恰恰可以提供这方面经(jing)验(🌵)。