雷尼哈林IP属地:青海·黄南 发布于27分钟前
父亲的光辉伴随着非遗技艺的生活化、大众(🔘)化,以往仅在师(🏯)徒之间口传心授的(de)传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的(☕)力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请(⌛)非遗(yi)传承人担(🍤)任特(🥋)聘教授、成立(👝)非遗研究(jiu)基地、开展非遗研培项目、开设非(fei)遗(yi)选修课(➡)程,有的中小学、幼儿园也将(jiang)非(😎)遗技艺融入艺(🗾)术(🎓)课(ke)程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶(jie)段都能处于中(zhong)华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发(fa)展的共识。