塔莫斯IP属地:广东·阳江 发布于59分钟前
比如“我是秦俑修(🗓)复师——学(xue)修兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识(🐾)较为浅显易懂(🍢),参与感、趣味性强,深(⏫)(shen)受小朋友喜(xi)爱(🎢)。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适(shi)合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座(zuo)为主,内容设计(👦)更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物(📨)教育资源(🚾),这是博物馆开展‘寓教于乐’活(🔪)动所独有的优势。 挖掘(jue)和利用院藏(cang)特色设计研学(xue)项目,既能有效规避教育活(⏯)(huo)动同质化(🖌),又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化(hua)中增加(♿)文化认同感、增强文化自信。