我背后的陶斯第13-14集

我背后的陶斯她(🦗)打开材料包，首先(xian)按陶俑的部位(📜)将残破(po)陶片摆好并拍照，再对每个残片分别照相，就完成了第一步“挂号”。 “老师刚刚讲了，接下来要从下往上，先选大(🆓)的拼。

老(lao)爷(🏋)爷向她展示了他在中国几十个城市的足迹照片，分享了许多珍贵的(de)记忆。

我背后的陶斯中国画《紫气东来》，作者谢青。

我近年拍摄的电视剧(ju)基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统社会(🚉)的“孝(xiao)”，是老吾老以及人之(zhi)老的“孝”，是人与人之间(jian)更加平等、相互尊敬又充(👏)满温情的道德情感，它更博大、更现代，又延续(xu)了“孝”的关键意(😮)涵。我们要师古而不泥古(♓)，把中华优秀传统文化的精气神和百姓生活(huo)的烟火气结合起来，争取创作出(🎼)更(geng)多优秀(xiu)的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承(🙆)、(🧙)蓬(peng)勃发展。（作者为导演、北京电(🧞)视艺术(🛀)家协会副主席）用戏剧艺术滋养孩子的心(xin)灵冯俐戏剧是美(🍛)(mei)育(🐙)的重要手段，用(yong)戏(🎀)剧艺术丰富孩子生活、滋(zi)养孩(hai)子心灵、播(⛸)撒真善(shan)美，这(zhe)是我们(🛑)儿童戏剧工作者的努力方向。中国儿童艺术剧(ju)院推出了一(yi)部(bu)儿(🥟)童剧《送不出去的情报》，讲述(🐵)了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人决一死战之际，用一封不存在的情报(🐪)，把最小的抗联战士送出密林、让他活下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的小战士说：“你的任务(🔄)就是活下去(qu)！因为你是孩子，是未来，是希望，是我(wo)们无怨无悔牺牲的(de)理由！”我们也正是怀着(zhe)同样对未(wei)来、对希望的这种珍(zhen)视呵护之心，面向孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长(🈲)规律、贴近儿童心理特点的作品，我们陆续将这批高品质艺术资源送往各(🆔)地。我们与故宫博物院共同出品的《猫神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探(🐘)索更(geng)具想象力的传统文化(🤬)表达；我们带(dai)着江苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新安旅行团(⛩)(tuan)》，将(🚢)“演给孩子看”转换成“写给孩子演”；我们在(➰)河南光山县(💶)创办“首届乡村(💅)儿童艺术嘉年华”，为从来(lai)没有看(kan)过儿童剧的孩子们带去了几十场高质(🔻)量演出和工作坊、讲(👒)座、研学等活动，“送去的”和“种下的(de)”优(you)秀儿童剧目丰富了(🐵)当地公共文化生活。我们的儿童剧还受邀在海外演出，在(zai)当地小观众心里播下对中华文化向往的(💃)种子。作为文(🍗)艺工作者，我们发挥艺术(🛤)作品抚(🤥)慰心灵的作用，帮助孩子树(🦓)立正(🏅)确的世界观(guan)、(🌹)人生观、价值观，培养健康、健全的人格。比如，尝试创作有关“生命(🏾)教(💈)育”主题的戏剧作品等。

我背后的陶斯中国画《百花(🗻)齐放》，广东画院集体创作。 中国画(hua)《多彩荷塘》，作者马书林。