克里斯皮尔恩IP属地:贵州·六盘水 发布于43分钟前
遗留搜查伴随着非(😕)遗技艺的(🎦)生活化、大众化,以往仅(🌜)在师徒之间口传心授的传承模式显得单(🚽)一,社会力(📠)量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发(fa)展过程(cheng)中扮演(🐔)日益重要的角色。 当前(qian),不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(🕡)遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(🕋)、开(kai)设非遗选(xuan)修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传(chuan)统文(wen)化的滋养之(zhi)中。 如今,“见人见物见生活”理(li)念已(yi)成为非遗传承(cheng)发展的共识。